Statements

Als österreichischer Hersteller und Marktführer im Farbenhandel sehen wir den richtigen Umgang mit Farbe als Gestaltungselement als große Verantwortung. Es geht ja nicht nur um Schutz und Design sondern auch um Harmonie und "Wohlfühlen". Daher trainieren wir schon seit Jahren das Verkaufspersonal in unseren österreichweiten Adler Farbenmeister Shops zum Thema Farbgestaltung. Die Auswahl von tausenden Farbmöglichkeiten braucht für den richten Ton eine professionelle Hilfe und Steuerung in der Beratung. Das bringt mehr Sicherheit für das richtige Empfinden auf Körper und Seele und eine Harmonie wie in der Musik. Mit Frau Sendlhofer haben wir einen Adler Partner, der diese Verantwortung perfekt umsetzt.

Alexander Ringler
Verkaufsleiter Adler-Werk
A-6130 Schwaz

Früher war alles Weiß. Kein Raum unterschied sich vom anderen. Nun ist durch die Farbgebung alles auch seiner "Bestimmung" übergeben. Für uns hier Arbeitende ist das ein unbewusste "Leitung" unserer räumbezogenen Tätigkeiten. Selbst bei offenen Türen weiß "man/frau", dass er/sie in einen anderen Bereich gerät, was das Verhalten in sehr klarer und angenehmer Weise beeinflusst.

Ich danke Ihnen für Ihre wunderbare Beratung.

Alfred Kofler
Direktor Volksschule Mühlbach
A-5505 Mühlbach am Hochkönig

Schule ist ein Ort der Begegnungen, Entdeckungen und Erfahrungen. Schule sollte für Kinder und Jugendliche nicht nur ein Ort des Lernens und Arbeitens sein, sondern ein Ort des Erforschens, des sozialen Miteinanders, der Freude und des Spaßes. Ein Lebens- und Erlebensraum, der das soziale Miteinander ermöglicht. Die bunte Vielfalt des Lebens und des Lernens sollte sich nicht nur in guten pädagogischen Konzepten, der Vielfalt der Methodik und dem Engagement der Lehrerinnen und Lehrern widerspiegeln, sondern es tragen Raum und Umgebung wesentlich zum Wohlfühl-Faktor der Schülerinnen und Schüler sowie der Lehrerinnen und Lehrer bei.

Derzeit sind in vielen Schulen kleine Klassenräume, eine oftmals karge Ausstattung, vielfach veraltetes, ergonomisch vernachlässigtes Mobiliar, sowie wenige offene, freie Flächen Realität. Das kann so manche Aggression stärken und lähmt viele Schülerinnen und Schüler im kreativen und klaren Denken. Überfüllte Konferenzzimmer, in denen sich manche Lehrerinnen und Lehrer einen guten halben Quadratmeter Arbeitsplatz teilen, erschweren das kreative und konzentrierte Arbeiten.

Ansprechende und nach ergonomischen und lernpsychologischen Aspekten gestaltete Klassenräume bzw. Schulräumlichkeiten fördern die Lernmotivation und können somit zur Leistungssteigerung und zum besseren sozialen Miteinander beitragen. Attraktive Schulräumlichkeiten unterstützen den Ordnungssinn der Schülerinnen und Schüler und regen zur Verschönerung und Gestaltung der Schule an.

Mag. Annemarie Seethaler
Schulleitung Bundesgymnasium Seekirchen
A-5201 Seekirchen

Farbe ist wichtig in den unterschiedlichen Lebens- und Entwicklungsphasen unserer Schülerinnen und Schüler. Farbe nicht nur eine ästhetische, sondern auch eine psychologische Rolle. Die unterschiedliche Farbgebung in den verschiedenen Räumen (und damit auch mit unterschiedlichen Funktionen) fördert sowohl die Konzentration als auch die Motivation. Die Farbgebung ist harmonisierend aber zugleich vitalisierend. Sie ist angenehm, auflockernd, spritzig und obwohl die Wände nicht mehr weiß sind, sind die Räume heller geworden.
Das Ergebnis überzeugt und ist ein Beweis dafür, dass Farbgestaltung die Lebensqualität an unserer Schule steigern wird. Hier fühlen sich Schüler und Schülerinnen und natürlich auch Lehrer und Lehrerinnen wohler und man identifiziert sich eher mit der Schule.
"Womit man sich identifiziert, das wird auch eher gepflegt und geschützt."

Dipl.Päd. Marlene Santner
Landesberufsschule Tamsweg
A-5580 Tamsweg

Klassenzimmer sind nicht nur Orte des Lernens. Sie sind auch Lebensräume, in denen Kinder und Jugendliche täglich viele Stunden verbringen. Dadurch bekommt Farbe und Gestaltung ihres „Arbeitsplatzes“ eine besondere Bedeutung.
Licht, Farbe, Boden und Akustik wirken sich auf die Atmosphäre eines Raumes aus und beeinflussen das Lernverhalten der Schüler und Schülerinnen viel stärker als bisher angenommen. Räume haben ästhetische Wirkungen auf Menschen. Wenn sich Kinder oder Jugendliche in einer Klasse wohlfühlen, steigert das ihre Motivation und ihre Leistungsbereitschaft. Farbpsychologische Aspekte spielen bei der Gestaltung der Klassenräume eine große Rolle. Angemessene Farben sind in Schulen wichtig um Rahmenbedingungen zu schaffen, die das Lernen und ein positives soziales Klima fördern.

Berta Wimmer
Poytechnische Schule Bad Gastein
A-5640 Bad Gastein